家人們《太原私立學(xué)校沃禾小學(xué)學(xué)生習(xí)作集錦》第三輯來嘍！
上天打翻了調(diào)色盤，在這秋日盛景里。你們說著笑著，笑著鬧著，我們一起走在這繽紛童話世界。時(shí)而，我們忽做安靜，一起“細(xì)致觀察”。 忽然一陣細(xì)風(fēng)而來，橙的、金黃的、灰褐色的、半黃半綠的、紅了尖的…各種顏色，各種形狀，知名的，更多是不知名的葉，簌簌地下。還有沙沙的細(xì)雨，一齊降臨。有孩子大呼：“我不僅要收集秋天，我還要嘗嘗這秋雨！”喲，要與天公試比高的霸氣！一陣爽朗的笑聲飄蕩。
說笑片刻就雨過了，陽(yáng)光撥開了云層，光亮讓眼前又有別樣的色彩。“快樂的時(shí)光總是短暫的??！”是呀，醉美在這濃濃秋意里，移不了眼，邁不開腿。這就是我們一起的美好吧。
今天，天高云淡，我們?nèi)チ藭x陽(yáng)湖公園。那里風(fēng)景如畫，瑰麗無比。 我們走進(jìn)一片銀杏林，銀杏葉黃黃的，像一把把小扇子，好看極了。我撿了幾片準(zhǔn)備帶回家做書簽，那樣我就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天了。 接著再往前面走，我們來到了一片草地前。草地上堆滿了落葉，像給草地鋪上了一層地毯，我踩上去，發(fā)出沙沙的響聲，好像在為我們演奏，真是好玩！我蹲下仔細(xì)觀察，這“紅葉似火”的落葉，每一片也有各自的不同。 遠(yuǎn)處，一片極為紅艷的，像山楂的果子林吸引了我們。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片火焰。 最后我們來到了晉陽(yáng)湖邊。晉陽(yáng)湖一眼望不到邊，美麗極了！我們拍照留念，但這時(shí)下起了小雨，湖面上頓時(shí)出現(xiàn)了萬道波紋，波光粼粼，美極了！ 這一次晉陽(yáng)湖之旅，因?yàn)橛辛宋覀円黄鸢l(fā)現(xiàn)美，而難忘。
這次徒步，我們來到了晉陽(yáng)湖公園。我覺得都好久沒來啦！ 現(xiàn)在是深秋，樹林里有許多的葉子，有深紅的、淺黃的、橙黃的、棕紅的……各種各樣，豐富多彩。做書簽是再好不過了。 我們穿過五彩繽紛的樹林，又來到了晉陽(yáng)湖邊。過了一小會(huì)兒，下雨了。涼風(fēng)吹過我的頭發(fā)，吹過湖面，這時(shí)神奇的事情發(fā)生了：只見湖面上波光粼粼，湛藍(lán)的湖水形成了一層層的小波浪，就像童話公主藍(lán)色的披肩頭發(fā)一樣！這湖面比大海還美麗幾分呢，在這么美的風(fēng)景前拍照，再合適不過了。 沿著小路又走了一會(huì)，一小片紅果子林出現(xiàn)在眼前。那些小果子紅撲撲、圓溜溜的。簡(jiǎn)直比草莓還可愛！“不能摘樹上的果子哦！”邢老師說。我們只能撿幾顆了。還好，地上的不也是又圓又紅的，也很可愛！
今天我們?nèi)チ孙L(fēng)景優(yōu)美的晉陽(yáng)湖。晉陽(yáng)湖最美的時(shí)候就是深秋。 這個(gè)時(shí)節(jié)的晉陽(yáng)湖是個(gè)橙黃橘綠的好時(shí)候。小草有的蔥蔥綠綠，有的卻驕陽(yáng)似火的，還有的金黃金黃的，這一切都非常美麗。 老師說：“這次我們來到晉陽(yáng)湖不是來玩兒的，而是要用心欣賞秋景的。”我覺得這確實(shí)比玩要有趣多了。老師還說：“我們今天可是要把學(xué)到的寫作方法都用上?！?/span> 那我再來說一說，今天我還學(xué)到了什么：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 我今天非常開心，因?yàn)檫@句話對(duì)我來說很重要，它的意義很深。
五彩繽紛的樹葉，有黃色，有紅色，還有黃色中夾雜著一點(diǎn)紅色，還有紅色中夾雜著一點(diǎn)黃色……真是非常漂亮！ 在我心中，晉陽(yáng)湖公園里最重要的景致就是湖啦！突然，天下起了小雨，微風(fēng)拂過，我看見了前所未有的景色。湖上的波紋非常像魚鱗，你仔細(xì)瞧，每道波紋上還有一個(gè)個(gè)小尖兒呢，真是有趣！湖邊美景更是漂亮，遠(yuǎn)望，滿眼的黃燦燦里，還有一棵兩棵的紅色小樹…… 正當(dāng)我看的起勁時(shí)，老師喊：“集合啦！” 要離開了，我卻戀戀不舍，不想離去。我還沒看夠，但也沒關(guān)系，我家就在附近，我能常常來。原來，用心看，真的能看到不一樣的美景。
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